در این اجتماع عظیم به نقطه مورد نظر برسانیم.

راهی که در طی چند سال اخیر شروع خوب و طوفانی داشت اما به ناگهان به دلایل

 متعددی که تقریبا همه مان از آن مطلع هستیم  در طی مسیر دچار کندی و رخوت

 شده و بایستی از کنگره شیراز انشاله با حرکتی جدی و اینبار بدون هر گونه رودست

 خوردن از جوانب متعدد بخصوص از مدیران وزارت خانه و  روسای دانشگاهی که با وعده

 و وعید جلوی حرکت عظیم ما را جهت یکسره کردن کار با آن اجتماع عظیم که می

 توانست سیل بنیان کنی را ایجاد کند گرفتند رودست نخوریم.

دوستان و دانشجویان و همکاران عزیز

دکترای حرفه ای فیزیوتراپی هدف ما و تنها ما می باشد لذا برای نیل به آن بایستی فقط

 و فقط به تلاش ها و پشتکار بدنه فیزیوتراپی اتکا داشت  و بس

با احترام به تمام اعضای هیات علمی به طور شفاف بیان میکنم  که به جز عده معدودی

 از این عزیزان بقیه انگیزه لازم برای  ایجاد دکترای حرفه ای فیزیوتراپی را ندارند البته بدون

 داشتن هر گونه غرض یا عداوتی/ حتی اگر خود ما هم  دکترای تخصصی فیزیوتراپی

 بودیم و هیات علمی دانشگاه می بودیم به احتمال زیاد همینگونه می بودیم/ و هیچ

 ایرادی به این عزیزان نیست و این امری طبیعی ست.

لذا در کنگره شیراز با احترام به تمام اعضای هیات علمی لازم است برنامه و سیاست

 جدیدی را با هماهنگی انجمن محترم فیزیوتراپی ایران و ریاست پرتلاش جناب آقای دکتر

 ابراهیمی و دیگر اعضای محترم و فعال آن و فعالین ایجاد دکترای حرفه ای فیزیوتراپی و

 فیزیوتراپیست های سراسر کشور و دانشجویان عزیز تدوین نموده و با خط و مشی

 جدید و پی گیرانه و انرژی تمام  شروع کرده تا انشاله از اول مهر ماه 1391 در تمام

 دپارتمان های فیزیوتراپی کشور  که بحق توانایی ایجاد DPT را دارند دانشجوی DPT

 پذیرفته شود/

هر مرادی را به همت می توان تسخیر کرد

فیزیوتراپیست عارف سعیدی

http://sportphysioscience.persianblog.ir/post/146/

1-      بر اساس مصوبه انجمن فیزیوتراپی ایران همکارانی که حق عضویت انجمن را  تا پایان سال 90  پرداخت نکرده و بدهی داشته باشند  غیر عضو محسوب می شوند . حق عضویت سال 1391 مبلغ 300000 ریال می باشد .

2-      مهلت پرداخت در هر دوره زماني تا ساعت 24 روز تعيين شده(۲۰اسفند) در جدول بر مبناي تاريخ و ساعت تراكنش بانكي يافيش بانكي حواله مبلغ واريزي (مشروط به ارسال تصوير رسيد تراكنش يا فيش حواله بانكي تا حداكثر 48 ساعت بعداز طريق سايت) است.

به گزارش پارسینه، فیلم جدایی نادر از سیمین ساخته اصغر فرهادی لحظاتی قبل در هشتاد و چهارمین مراسم اسکار برنده جایزه اسکار در رشته فیلم های خارجی شد.

اصغر فرهادی درسخنان کوتاهی گفت: سرزمین من فرهنگ کهن و غنی دارد که زیر غبار سنگین سیاست مخفی شده است. جایزه ام را به مردمم تقدیم می کنم. مردمی که مخالف خشونت هستند و با تمدن ها و فرهنگ های دیگر سر سازگاری دارند.
"جدایی نادر از سیمین"  فیلم بلند سینمایی محصول ۱۳۸۹ ایران است. که کارگردانی، نویسندگی و تهیه‌کنندگی آن را اصغر فرهادی بر عهده داشته‌است.

«جدایی نادر از سیمین» که در سطح بین‌المللی بیشتر با نام «یک جدایی» (A Separation) شناخته می‌شود، پنجمین اثر سینمایی اصغر فرهادی است و هم‌اکنون با فروش نزدیک به ۱۰ میلیون دلار، در صدر پرفروش‌ترین فیلم‌های تاریخ سینمای ایران قرار دارد. از بازیگران اصلی آن می‌توان پیمان معادی، لیلا حاتمی، شهاب حسینی و مریلا زارعی را نام برد.

این فیلم مجموعاً بیش از ۵۰ جایزه جهانی را از آن خود کرده‌است که از آن جمله، چندین جایزه از بیست و نهمین جشنواره فیلم فجر و نیز جوایز معتبر بین‌المللی همچون جایزه گلدن گلوب و خرس طلایی از جشنواره فیلم برلین قابل ذکر است.ptسمنان

راهم را بستند.!

عبادت کردم ...

گفتند : دروغ است.!

گریه کردم ...

گفتند: بهانه است.!

خندیدم ....

گفتند : دیوانه است.!

عاشق شدم ...

گفتند : دروغ است .!

دنیا را نگه دارید!!!

می خواهم پیاده شوم!

با توجه به تماس های مکرر همکاران فیزیوتراپیست با دفتر انجمن لازم شد گزارشی از نحوه پیگیری و همچنین آخرین نتایج بدست آمده از چگونگی اجرای طرح دکترای حرفه ای فیزیوتراپی تهیه و منتشر نماییم که در زیر می خوانید:

براساس اطلاعات رسیده از وزارت بهداشت  در تاریخ 14/10/90 نامه ای از سوی دکتر محققی معاونت آموزشی وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی به دکتر لاریجانی  رئیس شورای سیاست گذاری و دانشگاه علوم پزشکی تهران مبنی بر پذیرش آزمایشی دانشجو در مقطع دکترای حرفه ای فیزیوتراپی در دانشگاه علوم پزشکی تهران   ارسال گردید. در این نامه ظرفیت پذیرش 15 نفر اعلام شده بود.

این موضوع در جلسه مورخ 6/11/90 انجمن فیزیوتراپی ایران مطرح گردید و مصوب شد رایزنی در خصوص افزایش تعداد پذیرش و برگزاری آزمون در اسفند سال جاری  ادامه یابد . همچنین مقرر گردید  نامه ای جهت ارسال به وزارت بهداشت تهیه و در جلسه مشترک مورخ 15/11/90 شورای عالی نظام پزشکی و وزارت بهداشت که در آن وزیر محترم بهداشت و معاونین ایشان هم حضور خواهند داشت، بصورت حضوری تقدیم وزیر گردد . متن نامه در پست قبل به تکمیل آورده شده است.

موازی با این اقدام پی گیری های مجدانه ای از سوی دکتر اسماعیل ابراهیمی ریاست انجمن انجام شد تا اینکه نهایتاً درروز چهارشنبه مورخ 12/11/90  آقایان دکتر ابراهیمی ، دکتر صراف زاده مدیر گروه فيزيوتراپي دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی  تهران، دکتر عطار باشی معاون آموزشی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران و دکتر اکبری ریاست دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران با آقای دکتر جلیلی معاون آموزشي دانشگاه علوم پزشکی تهران  ملاقات و گفتگو کردند. در این جلسه  پیرامون تعداد  داوطلبان ، تعداد پذیرش ، شروط عمومی داوطلبان و نحوه انجام آزمون بحث و گفتگو شد . در پایان مقرر شد جلسه ای با حضور اعضای بورد ، هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران و اساتید دانشگاه تشکیل  و ماحصل این نشست به  دکتر جلیلی ارسال گردد تا تصمیم نهایی را اتخاذ نمایند.

  به گفته دکتر جلیلی شروع ثبت نام داوطلبان  اوایل اسفند ماه و برگزاری آزمون  در اواخر فروردین و یا اوایل اردیبهشت بوده  و ظرفیت پذیرش 15نفر  می باشد  . پذیرفته شدگان مهرماه 1391  در کلاس ها شرکت خواهند نمود . قرار است نحوه پذیرش دانشجو  در اوایل اسفند ماه توسط معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران در سایت اطلاع رسانی عمومی شود  .

جلسه مشترک اعضای شورای عالی نظام پزشکی و وزارت بهداشت

    در روز شنبه مورخ 15/11/90 جلسه ی مشترک شورای عالی نظام پزشکی کشور درمكان وزارت بهداشت و درمان با حضور مقام محترم وزارت،سرکار خانم دکتروحيد دستجردی، و معاونین محترم ایشان از ساعت 8.30 صبح تا 15.30 بعد ازظهر برگزار گردید.

در این جلسه دکتر ابراهیمی و  فیزیوتراپیست موذن زاده، منتخبین سازمان نظام پزشکی ، نیز حضور داشتند و در مورد مطالب مهمی مذاکره شد و در رابطه با رشته ی فیزیوتراپی سخنان  نمايندگان فيزيوتراپي پیرامون سه محور زير ارائه گردید:

1)     تمامی خدمات نوین فیزیوتراپی و تمامی رشته های توانبخشی(بينايي سنجي و کاردرمانی وگفتاردرمانی و...) بر مبناي برنامه پنجم توسعه ميبايست در پکیج بیمه پایه دیده شوند.

2)     در مورد K فیزیوتراپی درخواست کردند که هر چه سریعتر کتاب جدید CPT که منجر به حذف K فیزیوتراپی و استفاده از K جراحی و ضرایب جدید ميگردد اجرائی شود.

برآورد ما این است که با اجرایی شدن K جدید تعرفه بخش دولتی بیش از دو برابر و بخش خصوصی بیش از 5 برابر شود. باتوجه به رشد هزینه های موسسات درمانی بین 40 تا 60درصد در سال جاری، افزایش مطلوب تعرفه سال 91 به میزان 40% نسبت به K فعلی بوده  و کف مطالبات ما حداقل افزایش 25% تعرفه می باشد نکته ای که فيزيوتراپيست موذن زاده اعلام داشتند این بود که اگر افزایش K  فیزیوتراپی کمتر ازاين ميزان باشد منجر به تعطیلی مراکز فیزیوتراپی در سال اينده  خواهد گرديد.

3)     در این جلسه دکتر ابراهیمی نامه رسمي در مورد افزايش ظرفيت اولين دوره پذيرش دكتراي حرفه اي فيزيوتراپي در دانشگاه تهران به تعداد 100 نفر از مقاطع ليسانس و فوق ليسانس را خدمت خانم دکتر دستجردی ارائه نمودند ،ایشان با احترام و نظر مساعد برخورد کرده و قول مساعدت دادند و به نمایندگان ما در شورای عالی اعلام کردند که این طرح مورد حمایت من می باشد و آن را عملیاتی خواهم کرد، در این جلسه دکتر ابراهیمی نسبت به تعداد افرادی که در مقطع DPT پذیرش خواهند شد و اینکه تنها در یک دانشگاه و در یک دوره و بطور آزمایشی پذیرش را انجام دهند اعتراض کردند،

 در پاسخ خانم دکتر دستجردی فرمودند:

 ما به دنبال یک دوره نیستیم و در نظر داریم که این مسیر باز شود تا هم تعداد دانشجويان ،دانشگاه ها و هم دوره های پذیرش را افزایش دهیم  این طرح هم مانند تمام طرح های دیگر بایستی ابتدا بصورت پایلوت اجرا شده سپس در کشور عملیاتی شود و خطاب به دکتر ابراهیمی در جمع فرمودند که: تا دو سال دیگر هم من هستم و هم شما خواهید بود در نتیجه نگران آینده نباشید، شما اجرا کنید و بازخورد این اجرا را به من ارائه دهید تا این روند ادامه یابد.

در ادامه اعتراض نسبت به عملکرد معاونت آموزشی وزارت بهداشت اعلام شد، که چرا اجرای این طرح منحصراً در اختیار دانشگاه تهران بوده  و چرا بورد فیزیوتراپی را در نحوه و ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاه تهران مورد مشورت قرار ندادند؟

خانم دکتر دستجردی در پاسخ فرمودند: این طرح در اختیار دانشگاه تهران می باشد و در صورت نظر موافق دکتر لاریجانی این تغییرات رخ خواهد داد و مشورت با بورد هم انجام خواهد شد و همچنین فرمودند بواسطه اینکه دانشگاه تهران بزرگترین دانشگاه کشور می باشد و در رتبه بندی جهانی دانشگاه های کشور رتبه 1 را دارا می باشد و به لحاظ کادر علمی در بخش فیزیوتراپی غنی بوده و اینکه زیر نظر ما می باشد و دکتر ابراهیمی که متولی این امر می باشند و آن را پشتیبانی می کنند در دانشگاه تهران می باشند، از این رو دانشگاه تهران را جهت شروع این مهم مد نظر قرار داده ایم تا ان شاءالله سال آینده در دانشگاه های دیگر هم پذیرش صورت گیرد.

فيزيوتراپيست موذن زاده با استناد به گزارشي  با توجه به رتبه بندی جهانی دانشگاه های کشور اعلام داشتند كه دانشگاه علوم پزشکی شیراز بعد از تهران  دارای رتبه دو  در ميان تمام دانشگاههاي علوم پزشكي كشور می باشد و توقع دارند که با پذيرش دانشجو در مقطع دكتراي حرفه اي فيزيوتراپي در دانشگاه شیراز و سایر دپارتمانهای تیپ یک موافقت شود که در پاسخ ایشان خانم دکتر دستجردی نظر مساعد داشتند. ضمناً نظریه ی بورد  فیزیوتراپی خطاب به وزارت بهداشت بر این مبنی بود که با اجرایی شدن طرح DPT در يك برنامه زمانبندی شده و تدريجي، دو مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد (ابتدا كارشناسي ارشد و بعد کارشناسی) حذف شوند و مقاطعی که در رشته ی فیزیوتراپی باقی خواهند ماند مقاطع DPT, PhD خواهند بود.

     به گفته دکتر ابراهیمی ریاست انجمن فیزیوتراپی ایران تا زمان انتشار این گزارش تعداد پذیرش دانشجو 15 نفر می باشد اما رایزنی ها با وزارت بهداشت و دانشگاه تهران همچنان ادامه داشته و امید واریم بتوانیم  تعداد پذیرش را بر اساس تصمیم اتخاذ شده در انجمن و بورد که مورد توافق دانشکده توانبخشی دانشگاه  علوم پزشکی تهران نیز هست  افزایش دهیم با این وجود  نکته ی مهمی که بایستی در نظر گرفته شود این است که با  اجرای طرح دکترای حرفه ای فیزیوتراپی در کشور سد  موجود شکسته شده و ما می توانیم  در سالهای آینده شاهد کسب موفقیتهای چشمگیری در این زمینه باشیم .  

متن نامه ریاست محترم انجمن فیزیوتراپی به وزیر بهداشت در خصوص افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو در مقطع دکترای حرفه ای

بسمه تعالی

سرکار خانم دکتر مرضيه وحید دستجردی

وزیر محترم بهداشت،درمان و آموزش پزشکی

با اهدا سلام

احتراماً، فرا رسیدن ایام الله غرور آفرین پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی را به حضور حضرتعالی ، معاونین و سایر همکاران پرتلاش وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی تبریک عرض می نمایم . بدون شک وزارت بهداشت در طول سالهای پس از پیروزی انقلاب اسلامی از نهادهای به حق پاسدار خون شهدای گران قدر میهن اسلامی و یکی از موفق ترین نهاد های اجرائی زیر مجموعه دولت بوده است .افزایش رضایتمندی بیماران ، ارتقاء سطح سلامت و بالارفتن سن امید به زندگی در افراد جامعه از یک سو و ایجاد دوره های متعدد آموزشی در وزارت بهداشت از سوی دیگر موید این موفقیت قابل تقدیر می باشد.
مقام محترم وزارت،بدون هیچ تردیدی می توان گفت سرکار عالی یکی از موفق ترین وزیران کابینه های پس از پیروزی انقلاب اسلامی بویژه وزرای بهداشت بوده و انجمن فیزیوتراپی ایران افتخار دارد به نمایندگی از جامعه فیزیوتراپی، این پیام مسرت بخش را به تمام ایرانیان انعکاس دهد .

حمایت اندیشمندانه شما از طرح ارتقاء علمی دانش آموختگان فیزیوتراپی از کارشناسی و کارشناسی ارشد به دکترای حرفه ای در خاطر همه اعضای انجمن و تاریخ فیزیوتراپی ایران عزیزمان خواهد ماند . به یقین بازخورد های بسیار مثبت این اقدام در ارائه خدمات به بیماران و ارتقا سطح سلامت کشور به تقویت این ماندگاری می افزاید .

از آن مقام عالبقدر استدعا داد در ادامه حمایت از طرح دکترای حرفه ای فیزیوتراپی به دو نکته ذیل بذل توجه فرمائید :

1- نظر به اینکه بیش از پنج هزار نفر از دانش آموختگان فیزیوتراپی داوطلب و منتظر ادامه تحصیل هستند و تعداد بسیاری از آنان پس از اعلام خبر اجرائی شدن دکترای حرفه ای فیزیوتراپی از سوی جنابعالی در یکم مرداد سال جاری، بخش عمده ای از وقت خود را صرف مطالعه و کسب آمادگی لازم جهت شرکت در آزمون ورودی کرده اند لذا شایسته است تعداد پذیرش در دانشگاه علوم پزشکی تهران از مقا طع کارشناسی به دکترای حرفه ای فیزیوتراپی و کارشناسی ارشد به دکترای حرفه ای فیزیوتراپی، هر یک به پنجاه نفر افزایش یابد . در این خصوص به استحضار می رساند با عنایت به تعداد اساتید و فضای آموزشی، گروه فیزیو تراپی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران آمادگی پذیرش این تعداد دانشجو را دارد.

2- خواهشمند است دستور فرمایید در برگزاری آزمون ورودی دکترای حرفه ای فیزیوتراپی تسریع و تا پایان سال90 اولین دوره دانشجویان پذیرش شوند تا انشاءلله در سال آتی نیز در دانشکده هایی که امکان پذیرش دانشجو وجود دارد این دوره آغاز گردد.در این خصوص کمیته راهبردی - اجرائی دکترای حرفه ای فیزیوتراپی با عضویت نمایندگانی از مدیران گروه های فیزیوتراپی ، اساتید دانشگاه، بورد فیزیوتراپی ، انجمن فیزیوتراپی ایران ، پیشکسوتان و دانشجویان تشکیل شده و آمادگی لازم جهت مساعدت به وزارت بهداشت و دانشگاه مجری جهت پذیرش دانشجو را اعلام می دارد. توفیقات روز افزون سرکار عالی را از درگاه یزدان پاک خواستاریم، موید و پیروز باشید.

دکتر اسماعیل ابراهیمی

رئیس انجمن فیزیوتراپی ایران

با تصویب دوره آموزشی دکترای حرفه‌ای فیزیوتراپی (DPT) در وزارت بهداشت و درمان و پس از تصویب آئین نامه اجرایی آن، گروه فیزیوتراپی این دانشکده آماده پذیرش دانشجو در این دوره است.

http://www.mehrnews.com/fa/newsdetail.aspx?NewsID=1508604

دیدار نماینده دانشجویان با وزیر بهداشت و رئیس شورای سیاست گذاری وزارت بهداشت در حاشیه مراسم كلنگ زني بيمارستان هزار تخت خوابي مهدي كلينيك، (بيمارستان امام خميني (ره))

نماینده دانشجویان عبدالرحمان اهوازیان ضمن انتقال خواسته جامعه فیزیوتراپی به وزیر در خصوص کارشکنی های صورت گرفته در این ایام در خصوص طرح دکترای حرفه ای فیزیوتراپی خواستار پیگیری این طرح از ایشان شدند که وزیر بهداشت اینگونه پاسخ دادند:

به شخصه در حال پیگیری این موضوع هستم و ان شاالله در بهمن ماه به طور حتم  در این مقطع دانشجو پذیرش خواهیم کرد.

در ادامه نیز دکتر لاریجانی ریاست محترم شورای سیاست گذاری وزارت بهداشت و دانشگاه علوم پزشکی تهران عنوان کردند دانشگاه علوم پزشکی تهران اولین دانشگاهی است که در این مقطع دانشجو پذیرش خواهد کرد.

به نقل از خانم نرگس یوسفی

سلامتی رفیقی که تو رفاقت کم نزاشت ولی کم برداشت تا رفیقش کم نیاره

.

.

سلامتی مداد پاک کن که به خاطر اشتباه دیگران خودشو کوچیک میکنه . . .

.

.

روز گرامیداشت کوروش کبیر شاد باد

انجمن طب فیزیکی آمریکا چه میگوید

انجمن طب فیزیکی ایران چه میگوید.


دقیق بخوانید :

How is a Physiatrist different from a Physical Therapist?
The Medical Student's Guide to PM&R

Physiatrists and physical therapists treat patients with the same types of conditions. However, physiatrists are physicians who have completed medical school plus four years of residency training.

A common misconception of physiatrists is that they are the ones who are actually performing the therapies. In general, physical therapists are trained in the clinical features of common musculoskeletal pathology, musculoskeletal examination, developing a treatment plan and exercise regimen, and physical modalities (including heat, cold, TENS). Physiatrists, on the other hand, make and manage medical diagnoses and prescribe the therapies that physical therapists will subsequently perform. Despite these differences, both therapists and physiatrists collaborate and communicate to ensure patients are receiving appropriate treatment.

The role of the physiatrist is to manage a patient’s medical issues as they participate through the rehabilitation process. A physiatrist will assess the patient and assure that the patient is medically stable to participate in therapies. Medical issues specific to rehabilitation include pain management, neurogenic bowel and bladder, spasticity management, and disease education. Furthermore, a physiatrist will manage other co-morbid conditions (e.g., hypertension, diabetes, CAD, COPD, etc.) in order to prevent further medical complications.

http://www.aapmr.org/career/students/PMRspecialty/Pages/medical-students-guide-to-pmr_d.aspx

صحبت های مهم و به اتحاد رسیدن از دستاوردهاش بود.......

  امااااااااااااااااااااااااا           

تبریییییییییییییک به دانشجویان عزیز

آقای عبدالرحمان اهوازیان به عنوان نماینده دانشجویان و آقای میرصادقی از خراسان به کمیته 9 نفره اضافه شدند.

              پیروزی همین نزدیکی است....

در جواب سوال دکتر یوسفی که اینگونه مطرح شد:پذیرش پودمانی چیست؟؟؟؟؟؟

این مطلب بر گرفته از یکی از مقالات کنکور و آیین نامه وزارت درباره طرح پذیرش پودمانی وبا تکیه بر اجرایی شدن این طرح در دانشگاههای علمی- کاربردی است.

شاید نیاز باشد این روش برای گرفتن دانشجوی دکتری حرفه ای که یک مهارت علمی است تعریف کرد.

آیا با تعاریف آمده ذیل هنوز دلیلی برای مخالفت اساتید عزیزمان میماند؟؟؟  

اگر اجرای این طرح را به ضرر علم میدانید لطفا یا راه حل نشان دهید یا هیئت علمی را تقویت کنید... 

باید به جای مخالفت به فکر برناکه ریزی صحیح و تعریف درست آنها باشیم....

پودمان­ آموزشي: مجموعه اي از چند درس وابسته به هم كه به همراه هم مهارتي خاص را تعريف مي كند.

همه چيز در مورد دوره هاي پودماني

جايگاه آموزش و مهارت‌ها بخصوص با رويكرد پودماني، در سير تحول برنامه ريزي درسي به سال‌هاي پس از جنگ اول جهاني باز مي‌گردد، اين رويكرد از آن جهت كه نياز مبرم به آموزش مهارت‌ها در كوتاه‌ترين زمان و با مطلوب‌ترين بازدهي احساس مي‌شد، در ايران نيز مورد توجه قرار گرفت.

در نظام آموزش پودماني، نگرش سيستمي، كاربرد قابل ملاحظه اي دارد. براساس اين نگرش، قبل از هر چيز براي آموزش مهارت ها، نيازهاي آموزشي تعيين شده مورد تجزيه و تحليل قرار مي گيرند؛ سپس مطابق نتايج تجزيه و تحليل، هدف ها، محتواها، روش ها، منابع آموزشي، طرح درس و شيوه هاي ارزشيابي معين و يا تدوين مي‌شوند.

اين مقاله شيوه هاي برنامه ريزي پودمان هاي آموزشي و دوره هاي پودماني در دانشگاه جامع را مورد بحث قرار داده و در پايان ضمن بيان معايب و مزاياي روش كنوني به تبيين راهكارهاي مناسب در اين زمينه مي‌پردازد.

نظام پودماني از جمله رويكردهاي پيشنهادي جهت بهبود برنامه هاي علمي – كاربردي مي باشد. اين مقاله درصدد توصيف رويكرد پودماني و تعيين آن در آموزش هاي علمي – كاربردي است.

در حال حاضر در ايران تنها يك راه براي تربيت تكنسين و كارشناسان ماهر وجود دارد و آن گذراندن برنامه آموزشي تمام وقت است و هيچ برنامه شناخته شده آموزشي جهت ارزش قائل شدن براي مهارت هاي حرفه اي وجود ندارد.

مديران و صاحبان صنعت همواره در جستجوي روش هايي جهت تسريع در آماده سازي نيروي انساني مورد نياز خود و سرعت بخشيدن به توليد محصولات مي باشند. از آنجايي كه داشتن شرايط ويژه براي انتخاب ورودي ها در شيوه پودماني الزامي نمي باشد و ورودي هاي با سطوح سواد متفاوت و سنين مختلف پس از گذراندن يك دوره نسبتاً كوتاه مدت در يك يا چند مهارت مورد نياز از توانمندي لازم برخوردار مي شوند لذا آماده سازي نيروي انساني از طريق شيوه پودماني براي صاحبان صنايع از محدوديت كمتري برخوردار بوده و به عنوان يك مزيت تلقي مي گردد.

در اين شيوه استقلال مطالب آموزشي، اين امكان را فراهم مي سازد كه براي يادگيري هر مهارت خاص، مسيري كوتاه و جدا از مسير مهارت هاي ديگر در اختيار فراگير قرار گيرد. لذا فرد مي تواند دقيقا به يادگيري آنچه براي او كاربرد مستقيم دارد بپردازد.

اين نظام، رهيافت آموزش معتبري را به دست مي دهد و فرصت هايي را براي بازآموزي و روز آمد كردن دانش و مهارت هاي فني فراهم مي كند. اين ويژگي نظام آموزش هاي علمي – كاربردي را قادر مي سازد تا به سرعت و به خوبي، نيازهاي صنعتي و تجاري را رفع نمايد.

آموزش پودماني چيست؟

واژه پودمان يا "مدول"، معناي مختلفي دارد. در علوم تربيتي واژه پودمان تحت عنوان پيمانه كردن، بخش كردن، واحد كردن يا آموزش گام به گام معني مي شود. گاهي "مدول" به واحد و يا استاندارد اندازه گيري اطلاق مي گردد.

اما مرز مشترك همه تعاريف در آن است كه مدول، واحدي مستقل و مجزا است عملكرد اين واحد در چارچوب خود، كامل و داراي شخصيت است و نيازمند عوامل و عناصر بيرون از خود نيست.
نظام يا سيستم مدولار متشكل از واحدها و يا ابعاد استاندارد است كه قابليت انعطاف و سازگاري دارد. اين تعاريف كم و بيش با آنچه كه در فعاليتهاي صنعتي و مشاغل فني و حرفه اي با عنوان روش مدولار مطرح شده است نزديكند.

در اينجا مفهوم سيستم مدولار به مجموعه امكانات و تداركاتي كه در كنار هم و باهم براي اجراي يك وظيفه و يا كار معين وجود دارند به كار مي رود و چنانچه براي يك آموزش معين به كار رود، آموزش مدولار گفته مي شود. ولي در آموزش هاي فني و حرفه اي، مدول عبارت است از مجموعه اي از معلومات و مهارت‌هايي كه به مدد آنها اجراي يك مرحله مفيد از كاري به طور مستقل ممكن مي گردد. بدين ترتيب هر پودمان آموزشي را مي توان به معني درسي مستقل دانست كه يادگيري محتواي آن، فارغ از هر درس ديگري امكان‌پذير است.

با این اوزاع و اهوال هرفی واصه گفطن

ندارییییییییییییییم.!!

http://mui.ac.ir/news/7-latestnews/701-1390-07-03-07-52-20.html

راز از هر نوعی بر قلب زنان فشاری غیر قابل تحمل می آورد (پوشکین)

Shocked Businesswoman Talking On a Phone and Holding a Paper

مردها آنچه را که می شنوند از یک گوش وارد و از گوش دیگر خارج می سازند، اما زنان از 2گوش وارد و از دهان خارج می کنند (برنارد شاو)

زن با نگاه خود آتش می افروزد و بیهوده می کوشد تا با اشک خود آنرا خاموش کند (برنارد شاو)

گرانقیمتترین انگشتری های جهان، انگشتری نامزدی است، چون مرد پس از خرید آن تا آخر عمر قسط میدهد (چگورا)

Bride Jilted at the Alter

زنها فقط 2روز می توانند مردها را خوشبخت کنند، روز عروسی و روز مرگ (برنارد شاو)

زن، وقتی از یک حقیقت دفاع می کند منطقش بسیار ضعیف و قدرت اثباتش بی تأثیر است . ولی اگر همین زن بخواهد از یک دروغ دفاع کند آن وقت کسی را تاب مقاومت در برابر او نیست (گالیله)

شوهری که بیش ازحد به پاکدامنی زن خود می بالد، احمقی است که بیش ازحد خود را فریب می دهد (لاروشنوکو)

اشک، نیرومندترین ماده سیال روی زمین است (داوینچی)

A Husband and Wife Fighting Royalty Free Clipart Image

اگر زنی عصبانی شد، یقین کنید که یک کار انجام نشده دارد و چاره اش در این است که به عصبانیت تظاهر کند (دیکنز)

برای زن فقط یک بدبختی و مصیبت وجود دارد و او این است که حس کند کسی اورا دوست ندارد (چاپلین)

اگر تله به دنبال موش برود، زن نجیب هم دنبال مرد (ضرب المثل سوئدی)

Crazy Woman Football Fan Yelling

مردها را شجاعت به جلو میراند و زنها را حسادت (برنارد شاو)

واقعا جای تبریک داره بعد از حدودا چهل سال حقمونو از طب فیزیکی ها گرفتیم مطمئنا یکی از بزرگترین دستاوردهای فیزیوتراپی تو تاریخ فیزیوتراپی ایران خواهد بود

تبریک به همه ی فیزیوتراپهای اینده و حال

راستی تایادم نرفته اینم اگهی ترحیم طب فیزیکی ها بعد از خواندن اگهی لطفا فاتحه ای نثار ارواحشون کنید.

                                                      اینم امضای دکتر پینوکیو واسه معتبر تر شدن (@!@)

طنز

اطلاعیه یک انجمن خیلی مهم

تمام پزشکان جهان توجه کنند :

همانطوری که میدانید رشته مقدس پزشکی که ما روش نقش مهمی داریم بخصوص در قسمت فیزیک و شیمی آن، اکنون مورد حمله جمعی از اراذل دون پایه به اسم فیزیوتراپیستهای ایرانی قرار گرفته است و بر طبق اطلاعات موثق میخواهند لباسمان را از تن بدر اورده و لختمان کنند و میدانید که چقدر ما هم حساسیم و امکان سرما خوردن بخصوص در انجمن مهم ما وجود دارد.

این دون صفتان فیزیوتراپیست ایرانی میخواهند بدون کنکور دکتر شوند و بعد بیایند سوار ما و انجمن دل انگیز و خیلی علمی ما شوند.

البته ما با فیزیوتراپیستهای آمریکایی ، استرالیایی ، پاکستانی ، اروپایی ، افریقایی ، کانادایی و عربستان و کویت و .............. کاری نداریم آنها دکتر هستند ، چون آنها هم از جنس ما هستند ما فقط گیرمان این است که ایرانی ها دکترای حرفه ای فیزیوتراپی نشوند.

حتی امید داریم همه و همه فیزیوتراپیستهای جهان دکتر بشوند و کمک ما کنند تا ایرانی ها دکتر فیزیوتراپی نشوند.

شاید فکر کنید ما خریت داریم و این چه استدلالی است ولی به شما میگویم: اولا حرف مفت دلیل نمیخواهد و دوما نمیدانید که ما چه مخارجی در ایران داریم زن داریم بچه داریم مطب داریم ویلا داریم خونه داریم بیمارستان داریم، سفر خارج داریم !!!!!!!!شما نمیدانید لکسوس چنده؟خون توی ظعفرانیه چنده ؟

تازه همه دنیا بداند یکی از کارهایی که میتوانند بکنند تا ایران در بخش سلامت ضعیف بماند این است که نگذارند فیزیوتراپیستهای ایرانی دکتر بشوند .

تازه همین دکترای حرفه ای کاربرد دو گانه دارد . اینها امکان دارد مثل ارتش آمریکا برای هر گردانی یک فیزیوتراپیست بگذارند !!!!!! میفهمید یعنی چه !!! یعنی افزایش توان نظامی که سازمان ملل متحد خائن آن را تحریم کرده است.

البته گمان مبرید که ما بیکاریم ما یک عزیزانی داریم در مناسب اداری که اگر روز باشد میگوید شب است و یک ساعت برای آن دور از جون شما ور میزند و اصول میتراشد.

البته یکی از گل های سرسبد بابا هم دستیاری رشته برازنده و قشنگ ما را میخواند!!!!!!!!! خوشحالی ما از این است که این مملکت هم قوه نظارتی ندارد که بیاید یقه ما را بگیرند بگویند چکار میکنید!!!!!!!!!!

البته این فیزیوتراپیستهای خائن ایرانی سابقه بد در تاریخ دارند و از سال ۱۳۵۱ ضد انقلاب بوده اند و همکاران ما، مانند جنت مکان تیمسار چقدر  زحمت کشید تا پوست از کله این فیزیوتراپیستها بکند.

باید به دانشجویان همه کشورها گفت جلوی این فیزیوتراپیستهای ایرانی را باید گرفت و نکته بزرگ این است که همه این فیزیوتراپیستهای ایرانی ایدز دارند که حالا ما افشا میکنیم.

از مسئولین محترم اموزش پزشکی میخواهیم دو واحد درس ضد فیزیوتراپی و چگونه میتوان فیزیوتراپیستها را آتش زد در دروس کلیه و جگر گروه های پزشکی بگذارند.

به نظر ما اگر از جمعیت ۷۵ میلیونی ایران ۵۰۰۰ نفر کم بشود چی میشه !!! هیچی !!!!!! بنابر این پیشنهاد میکنیم تمامی فیزیوتراپیستهای ایرانی را جمع کرده مثل اصحاب اخدود آتش بزنیم یا بریزیم همه را توی دریا!!!!!!!!!

دانشجویان فیزیوتراپی را هم مخیل کنیم که توبه از کارها و فعالیتشان کنند بروند دنبال یک کار شرافت مندانه!!!!!!!!!!!!!

آیا نمیدانید این فیزیوتراپیستها جاسوس هستند و خائن و رمز آنها DPT است !!!! که قبلا با PT رمز رد وبدل میکردند!!! ایتها کدهایی هستند که فیزیوتراپیستهای خائن ایرانی برای افشای اسرار مملکتی از آن استفاده میکنند.ما رمز آنها فهمیده ایم :

DPT = door push target

معنی ان اینست که در ساعت 15/2 در سواحل نرماندی فرانسه تعداد دو لشگر پیاده نظام را تخلیه کنید ، پشتیبانی هوایی در خط تماس لازم است ، اول توپخانه را ضد ساحل را هدف بزنید بعد نیروی پیاده از خط دفاعی عبور کرده و در نقطه مناسب آرایش دفاعی چیده بعد پاتک المانی ها دفع کنید ، در همین میان نیروی زرهی را در ساحل پیاده کرده و نیروی زرهی به کمک نیروی زمینی برود . همچنین در مناطق خلفی و تدارکاتی نیروی چترباز به میزان لازم اضافه گردد. مستندات را دیدید که چقدر خائن هستند این فیزیوتراپیستهای ایرانی!!!

همچنین ما برای دفاع شخصی از خودمان هر کداممان نیاز به تانک داریم تا برویم روی این فیزیوتراپیستهای ایرانی خائن !!! باید وام بانکی برایکمان با سود ۴٪ درصد بدهند تا بتوانیم چند تا مغازه و به علاوه یک تانک بخریم!!!!!!خواهشمندیم روی نرخ بهره ان هم چانه نزنید!!!

همچنین اعلام میکنیم واژه فیزیوتراپی در ایران وازه جعلی است و برای همین ما اسم فیزیوتراپی را هر جا ببینیم عوض میکنیم.

دست به دست هم دهیم به مهر آتش بزنیم فیزیوتراپیستهای ایرانی را!!!!!!!

نابود باد فیزیوتراپی

زنده و پاینده باشیم ما

برا دیدن صحنه دار زدن به ادامه مطلب برین .....

یه نکته:دوستانی که مشکل فلبی دارن از دیدن این صحنه خوداری کنن.

ممنون.

شوهر: آره، خوب یادمه، گفتم: می خواهم یک نفر را در زندگی خوشبخت کنم.

زن: خوب، پس چی شد؟

شوهر: خوب، خوشبخت کردم دیگه.

زن: کیو خوشبخت کردی؟

شوهر: همون بیچاره ای رو که ممکن بود با تو ازدواج کنه!!

و دوباره دانشجویان حامی دکتری حرفه ای فیزیوتراپی  و جشن جهانی فیزیوتراپی

در اصفهان

کنگره بین المللی دانشجویان پزشکی

با حضور جناب آقای جمالزاده

با استقبال گرم دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی

پیروزی ازان تلاشگران است...